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假期图书馆志愿者的工作说明

楼主#
更多 发布于:2011-07-03 10:30
各位假期的志愿者:
 
我们来到乡村,和孩子相处,可能只有短短的一周时间;而一周时间,如白驹过隙,只有当我们有一个周到而丰富的规划,当离开到来时,我们才会有历历可数的沉甸甸的收获。
 
下面是我们假期图书馆工作的一个大概安排,希望大家根据实际情况去实践。
 
1、到达图书馆后的第一天上午,先不着急给孩子们上课,自我介绍和彼此熟悉后,
和孩子们一起安静地看看书——这是帮助你熟悉图书馆里的书;
以轻松的方式和孩子交流关于读书——这是帮助你熟悉你的讲课对象在阅读的什么阶段,现有的阅读经历和能力。
 
2、每天的活动,两位(或多位)志愿者配合,要完成以下的工作:
 
2.1  带领孩子们一起诵读,用图书馆里的诗歌。
 
2.2  每天的活动内容涉及的类别: 语言文学类,自然科普类,(历史人文、数学、英语、性教育中选1),音乐,户外活动。
 
其中音乐,可以选择在清晨天气温度适宜时,带孩子们在户外(比如小河边,田埂上,大树下)唱歌。
 
户外活动,可以和自然科普类活动相结合,比如收集乡间的昆虫、树叶;也可以和情商教育类活动相结合,比如一些心理游戏;也可以和语言文学类活动相结合,比如《风到哪里去了》。当然,也可以是非常纯粹简单的游戏,比如藏猫猫、官兵抓强盗……乡村孩子有一些自己发明的户外游戏,可以让他们教你。
 
2.3  在合适的周期中(如2天一次),给孩子们看一次电影。
 
3、同行的志愿者讨论活动开展的方案,提前2天写好教案(比如10号要上的课,8号要写好教案上传),上传到小村口。教案通过后,再予以实践。
 
4、一位志愿者在上课时,另一位志愿者负责记课堂实录(孩子们在各个环节的反应,志愿者老师的现场随机的应变)、拍照、录像。
 
一般学校会有相机,加上自带的相机,一共应该有2个,一个用于拍照,另一个请放置在合适的位置录像。如果在室内,请注意室内光线,声音十分清晰。可以试录一个片段。
 
录像是你们在图书馆工作的宝贵记录,不但可以给你们自己的出色工作留一个永恒生动的记忆,而且,出色的阅读活动,也可以让其他所有图书馆的老师日后观看和借鉴。
 
(录像的原片请存好,我们稍后提供上传地址,以及,录像压缩软件。缩小后的视频文件,要直接传到我们的优酷账户下,会将账户信息手机短信给各位。)
 
5、每天每位志愿者都需要写工作日记,不拘长短,不限任何内容和形式。对每天的生活和工作有记录有思考的志愿者,能够更好地去开展第二天的活动。
 
 
附:
论坛帖子标题格式示例:
 
2011年暑期姜寨二小徐霞工作计划
 
2011年暑期姜寨二小徐霞教案和教学实录
 
2011年暑期姜寨二小徐霞工作日记
 
(注:每天跟帖即可,不用新开帖子)
 
谢谢大家!
希望,许给有勇气去尝试的人。
1楼#
发布于:2011-07-03 14:18
受到http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=20813700 这本书的启发,我想我们的假期志愿者和乡村老师也可以出一本这样的,甚至比它更好的书。
 
收录大家利用图画书给乡村孩子上阅读课、活动课的精彩实录。
 
赏析图画书不是只有城市孩子才能享受,我们乡村孩子,以及这些愿意投身在乡村教育中的志愿者和老师,也能打开一个自己的欣赏世界。
 
大家努力哦!
希望,许给有勇气去尝试的人。
2楼#
发布于:2011-07-07 13:15
这个应该设为精华 或者置顶 方便大家查看
简文萍
飘飞的小伞种
飘飞的小伞种
3楼#
发布于:2011-07-21 11:25
蒲公英图书馆阅读引导志愿者须知
详细完整版
 
写在最前面的重要交代:
 
不要下河游泳。
 
不要攀爬山岩或大树。
 
不要随便吃不明的野果。  
 
 
一、行前准备
(一)、事务
1. 我们要给志愿者买保险,请提供以下信息,通过邮件或QQ发给爱心传递联系人:
 
姓名:
性别:
出生日期:1993年4月9日(范例)
身份证号码:
手机号码:
紧急联络人姓名:
紧急联络人电话:
旅行地点:安徽阜阳市阜南县苗集镇马塘小学(你的服务学校地址)
保险生效时间:7月5日到7月26日(从你出发到你离开回到家里或其他目的地为止)
 
2. 为了你的行程顺利,请你在买票前先联系校方老师,告诉他你会买几号去哪里的火车站或汽车站的票。
    请你在出发前(上火车前)和到达后告知校方老师和爱心传递联系人。
    请你提前和校方老师商定接你的时间和地点。
 
3. 提前一两天安排好每天的活动,写工作计划,准备教学资料。具体要求在后面的“课程与教学安排”版块详述。  
 
(二)、物品
 
1. 打印《PLCF支教三方协议》两份,每份都要附上你的报名登记表(也就是你报名时投递的简历)和身份证复印件,带到服务的图书馆,请学校校长签字,你们双方一个人保留一份协议(在签协议之前请确定你认真看过它、并且认可其中的每一句话)。
 
2. 建议携带物品:
    常用药:发烧药,感冒药,中暑药,外伤药(创可贴),止泻药,皮肤驱蚊类药物,如无极膏,驱蚊水,宝宝金水,风油精,花露水,蚊香等等。
    担心自己喝不惯农村井水(碱味较重)的志愿者可以在县城正规商场里购买足够的纯净水。
    必要的袋装食物。如果自己觉得需要准备点其他的食物,如饼干,方便面之类的,请自己带好,但要注意最好不要在孩子们面前吃。
    个人洗漱用品。
    足够的换洗衣服。
    比较注重个人清洁卫生的志愿者可以酌情自带水杯、碗筷、床单、毯子、枕巾、充气垫等卧具。
    其他参考物品:纸巾、湿纸巾、女生的生理期用品、拖鞋、手电等。
    工作物品:相机,足够的电池或充电器,笔记本电脑(如果方便,请带上。图书馆一般有电脑,但带上自己的笔记本会更便于工作)。数据线。
 
 
二、志愿期间的工作
 
(一)、课程与教学:
 
到达图书馆后的第一天上午,先不着急给孩子们上课,自我介绍和彼此熟悉后,和孩子们一起安静地看看书——这是帮助你熟悉图书馆里的书;以轻松的方式和孩子交流关于读书——这是帮助你熟悉你的讲课对象在阅读的什么阶段,现有的阅读经历和能力。
 
1. 写工作报告,发在“小村口”版块。包括以下三个方面:
 
a) 每天的工作计划。
 
提前两天根据孩子们已经看过的、想了解的内容以及兴趣爱好来安排好每天的活动(比如10号要做的活动,8号要写好教案上传),发在论坛“小村口”版块。标题为“2011年暑期姜寨二小(学校名)志愿者工作计划:张三、王五(志愿者名字)团队”(范例)。
 
志愿者培训负责人会提前查看各位的工作计划,如果有需要变动的地方,可以有必要的时间来调整。
 
工作计划参照:
 
http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2471
 
http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2462
 
b) 每次阅读活动的教学实录。
 
标题为“2011年暑期姜寨二小志愿者教案和教学实录:张三、王五(志愿者名字)团队”。如果有两个或以上志愿者一起工作的,则一位志愿者在上课时,另一位志愿者负责记课堂实录(孩子们在各个环节的反应,志愿者老师的现场随机的应变)、拍照、录像。
 
只有一个志愿者的,可以请学校老师帮忙录像(或者自己摆好相机角度),并在课后尽量回忆记录下课堂要点。
 
一般学校会有相机,加上自带的相机,一共应该两个,一个用于拍照,另一个请放置在合适的位置录像。如果在室内,请注意室内光线,声音十分清晰。可以试录一个片段。录像是你们在图书馆工作的宝贵记录,不但可以给你们自己的出色工作留一个永恒生动的记忆,而且,出色的阅读活动,也可以让其他所有图书馆的老师日后观看和借鉴。(录像的原片请存好,我们会提供上传地址,以及录像压缩软件。缩小后的视频文件,要直接传到我们的优酷账户下,会将账户信息手机短信给各位。)
 
教学实录参照:
 
http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2227
 
c) 每天的工作日记。
 
标题为“2011年暑期姜寨二小志愿者张三(志愿者名字)工作日记”。每天每位志愿者都需要写工作日记,不拘长短,不限任何内容和形式。对每天的生活和工作有记录有思考的志愿者,能够更好地去开展第二天的活动。
 
要注意的是:有不少志愿者常常把工作日记写成散文化的教学实录,请注意分开,请保证教学实录的客观性、完整性。这样方能给后来的志愿者以及学校老师非常明晰的教学参考。
 
工作日记当然需要包括对教学过程的回忆和思考,但区别于实录的是,它需要高于或者深于实录,而不仅仅限于描述。
 
另外,和上课活动无关的各种事情都可以在日记中体现。
 
 以上三个方面的帖子请分开发,每天的更新跟帖在其后,不用每次新开帖子。如果网络不好,可以不要当天发到论坛上,但请在方便上网的时候尽快补发。每个学校在有志愿者服务的期间,每天都应该有且只有一个关于工作计划和教学实录的帖子,但每天每位志愿者都需要写工作日记。
 
d) 每天的照片和视频请在自己电脑里或U盘里保存好原片。,同时也拷一份到图书馆的电脑中。
 
需要插入日记的照片请按照下面的提示做处理:其中,时间不充足的,水印可以不加。一定要注意照片的说明要写得清楚、出色。
 
http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=1809  
 
 
2. 关于开设什么课程:
 
a) 请志愿者提前一两天安排好每天的活动,要做到一天(上午和下午,中午适当休息。这个到了学校和校方商量)都和孩子在一起。到达图书馆后尽量多看馆内书籍,在活动中多用用这些书。
 
b) 每天的活动内容需要包括:带领孩子们诵读;带领孩子唱歌;上2-3节阅读课/活动;户外活动。
 
阅读课的内容需要包括:1节语言文学、1节自然科普、其他类别——如哲学艺术、历史人文、数学、性教育等——酌情任选一门。
 
c) 关于诵读,图书馆内有诗歌书,请自选一些篇章。我们会有薛瑞萍老师的培训视频,请在行前观摩学习。
 
d) 关于音乐,可以选择在清晨天气温度适宜时,带孩子们在户外(比如小河边,田埂上,大树下)唱歌,可以是你很喜欢且适合孩子的好歌。如果你觉得自己唱歌不好听,可以用电脑放音乐,可以让爱唱歌的孩子来当小老师,等等。
 
另外,我们的论坛上有关于志愿者和童谣的帖子,即“电影周《马兰的歌声》”,链接为http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2526,请在行前看一看。
 
e) 关于户外活动,可以和自然科普类活动相结合,比如收集乡间的昆虫、树叶;也可以和情商教育类活动相结合,比如一些心理游戏;也可以和语言文学类活动相结合,比如《风到哪里去了》。当然,也可以是非常纯粹简单的游戏,比如藏猫猫、官兵抓强盗……乡村孩子有一些自己发明的户外游戏,可以让他们教你。
 
f) 在合适的周期中(如两天一次),给孩子们看一次电影。
 
3. 学生信息
 
a) 学生年龄
    一般是混龄,可能二年级到五年级的学生居多。
b) 学生人数
    一般是二三十个,根据各个学校情况略有增减。
c) 志愿者到学校后请及时和老师了解学生信息,在志愿服务期间多和学校老师沟通,对人对己对工作都会有不少好处。
 
三、食宿交通
(一)、住宿
    两种方案,一是住在校内(有的是在图书馆内,有的是有架子床的房间,有的是在办公室),学校一般都会提供卧具(凉席和毯子),提供蚊帐或蚊香。二是住在老师家。
    一般无空调和浴霸等,一般会有电风扇,提凉水擦澡的可能性比较大。如果是住在老师家,会好一点。卫生间等较简陋。
    具体学校的情况不太一样。志愿者大概吃住如有除了上述所说的特殊情况,会个别再说明一下,如无个别说明,请参照此处。请确信学校老师会给志愿者安排好食宿方式的。
 
(二)、饮食
    四种方案,一是学校提供炊具,志愿者自己煮饭吃。二是志愿者自己去街上饭店吃饭。三是志愿者在老师家吃,需要支付给提供搭伙的老师15元/人/天。四是自己买菜在老师家做,酌情给老师一定的费用志愿者。具体哪个方案,志愿者到后可和联系老师协商。
 
(三)、交通
    学校地址、联系老师、交通信息以及和你同行的志愿者联系方式都在随邮件发给你的《志愿者行程安排》里了,请查看。
 
    如有除了上述信息所涉内容以外的任何问题,请及时联系爱心传递联系人。
 
    最后,祝各位志愿者在志愿服务期间身心愉快O(∩_∩)O
 
爱心传递基金会
2011年7月5日
4楼#
发布于:2011-08-28 14:38
假期图书馆志愿者结束后的反馈说明
感谢各位志愿者的服务!当各位志愿者从服务的图书馆回来后,需要做以下几项工作:

 
1、鼓励各位志愿者将自己的志愿者工作日记、教学实录的链接转发给更多的朋友看。让更多的人了解蒲公英乡村图书馆,了解你们的付出和让人欣喜的收获。
 
2、请大家把服务期间自己拍的照片的原片打包用超大附件发至 85129371#qq.com

 文件名注明如:王楼小学 赖佳欣.rar    
 
视频也用超大附件发到这个邮箱。
 
3、工作日记中尚未添加图片的志愿者,请挑选好的图片,处理后插入自己的日记。水印可以不用加。
 
处理方法见:http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=1809  
 
4、作为志愿者服务的纪念,每个人联系本期志愿者实践联系负责人,写明你想得到的1本或几本书的书名,实际购买价在30元以上,40元以下。并写明送货上门的地址、手机。
 
5、填写邮件附件中的志愿者服务反馈表,于指定日期前发回。
 
6、志愿者服务证书将在收到反馈表后5个工作日内发出。
 
7、欢迎各位志愿者继续和蒲公英同行,愿意加入我们这个温暖大家庭的志愿者可以在组织动态公告中发表申请加入的帖子:

http://www.passlove.org/bbs/thread.php?fid=41

申请帖请参考:http://www.passlove.org/bbs/read.php?tid=2156
 
谢谢各位可爱的志愿者!
 
爱心传递慈善基金会
2011年8月
 
 
希望,许给有勇气去尝试的人。
简文萍
飘飞的小伞种
飘飞的小伞种
5楼#
发布于:2012-07-05 17:04
去年我去了四川震区图书馆,现在想来,那时的我颇有点“初生牛犊不怕虎”之意。我遇到的孩子也只有十多二十个,接触得比较多的只有六七个,也只不过在那里呆了七八天,然而为何离开那天至今,想起那段经历,却会有遗憾甚至于迷惘之感?

看过培训要求和工作说明的人也许都会觉得,要求和说明都很繁琐很多,一个人不太可能做得完,就算做完了,也不可能做得有多好。

如果你看了我那时的工作计划、日记和教学实录,你就会发现,我也没有完全做到。

在和孩子们分享时,我时常从他们的反应中想到,我应该可以找到更好的、更适合他们的书、电影、歌,可是我当时没有做到;我应该可以引发他们更多的思考、互动以及对美好事物的体验和向往,可是我当时没有做到……

我的意思是我做得不够好。我和他们在一起的时间太短,我对他们的了解真的太少,而我掌握的教学能力与教学内容又不够丰富。

等到你也去了我们的图书馆,你可能或多或少也会有类似的感觉。

但是,还有另一种感觉,我刚才没有说。如果要给它命名,那就是一种莫名的充盈感。

那时,我心里有很多问题。我每一天都对自己和孩子们要怎么相处想了又想,包括要看什么书和电影、唱什么歌、玩什么游戏,包括怎么和他们一起读某本书,包括今天有哪些人来、他们的状态怎么样,包括我自己的状态怎么样,包括为什么他们不喜欢这个而喜欢那个……

我当时和现在都不能给出一个圆满的答案,所以还在想。

这就是充盈感的由来。

因为知道自己做的不是那种太虚的事吧,因为思考和情感有所依,因为这些问题尽管细小如尘但却微妙有趣,就是这个原因吧。

所以,祝愿将要前往图书馆和孩子们会面的你们,等待你们的是一段会让你们有很多很多微妙有趣的回忆的日子。

而在这样的回忆中,有力量升起。



在培训大纲中,我们提及《志愿者手册》,也就是这里的《工作说明》,给大家造成的误解,在此一并说明,并鞠躬致歉。
游客

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